--- title: "Maestría en Educación Inclusiva*" description: "Objetivo general. Formar profesionales altamente capacitados para liderar, diseñar, implementar, evaluar e investigar procesos educativos inclusivos en diversos niveles y modalidades del sistema educa..." url: https://ude.edu.uy/facultad-de-ciencias-de-la-educacion/maestria-en-educacion-inclusiva/ date: 2026-09-20 modified: 2026-09-20 author: "Universidad de la Empresa" image: https://ude.edu.uy/wp-content/uploads/2026/09/educacion-inclusiva.jpg type: page lang: es --- # Maestría en Educación Inclusiva* ## Objetivo general Formar profesionales altamente capacitados para liderar, diseñar, implementar, evaluar e investigar procesos educativos inclusivos en diversos niveles y modalidades del sistema educativo, desde una perspectiva basada en derechos humanos. ## Objetivos específicos - Desarrollar competencias críticas y éticas para detectar, analizar y problematizar las condiciones de exclusión presentes en los sistemas educativos, desde una mirada situada, interdisciplinaria y comprometida con la transformación social. - Formar profesionales capaces de diseñar e implementar propuestas pedagógicas inclusivas, integrando marcos teóricos actualizados, metodologías y estrategias de accesibilidad y diseño universal. - Promover la investigación aplicada en el campo de la educación inclusiva, con enfoque interdisciplinario y situado, que aporte conocimiento relevante para la toma de decisiones institucionales y de política pública. - Fortalecer el trabajo colaborativo e intersectorial, formando referentes capaces de articular acciones entre los sistemas educativo, social y de salud, y de incidir en contextos institucionales diversos para la construcción de entornos educativos universales. - Consolidar una oferta de posgrado con reconocimiento académico, que responda a las demandas sociales, institucionales y normativas en materia de educación inclusiva, con un aporte sustantivo al sistema educativo nacional. ## Perfil de ingreso Para postularse a la Maestría Académica o Profesional o a la Especialización en Educación Inclusiva, el/la candidato/a debe: - haber concluido y aprobado Magisterio o Profesorado, o ser portador/a de un diploma de Licenciatura en Educación, Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología o áreas afines; - tener comprensión lectora del idioma español (en caso de ser extranjero) o comprometerse formalmente a adquirirla antes del segundo año (maestría académica) o al final del primer período (maestría profesional). ## Duración La Maestría en Educación Inclusiva tiene una duración mínima de 24 meses en modalidad presencial con aula expandida: 630 horas en el perfil académico y 600 horas en el perfil profesional. La Especialización en Educación Inclusiva dura 12 meses (300 horas) y puede obtenerse como título intermedio al aprobar el primer año. **Inicio:** Consultar. ## Perfiles de egreso El programa ofrece tres titulaciones, con perfiles de egreso diferenciados. ### Maestría Profesional en Educación Inclusiva 1. Analizar críticamente situaciones educativas desde una perspectiva de derechos humanos, diversidad e inclusión, reconociendo barreras estructurales, simbólicas y actitudinales que afectan la participación plena de todos los estudiantes. 2. Diseñar, implementar y evaluar propuestas pedagógicas inclusivas, con marcos teóricos contemporáneos, metodologías activas, diseño universal de aprendizaje (DUA) y evaluación formativa y diversificada. 3. Investigar problemáticas educativas vinculadas a la exclusión, la discapacidad y la diversidad, con herramientas metodológicas interdisciplinarias y enfoques éticos, participativos y contextualmente relevantes. 4. Asesorar y participar en la elaboración, seguimiento y evaluación de políticas públicas educativas y en la implementación de prácticas institucionales orientadas a la inclusión en todos los niveles del sistema educativo. 5. Articular acciones con actores institucionales y comunitarios, generando redes de trabajo colaborativo para entornos educativos accesibles, democráticos y culturalmente pertinentes. ### Maestría Académica en Educación Inclusiva 1. Participar activamente en la construcción y divulgación de conocimiento científico sobre educación inclusiva. 2. Asesorar y colaborar en decisiones fundadas para definir, desarrollar y evaluar propuestas de educación inclusiva. 3. Analizar críticamente situaciones educativas desde una perspectiva de derechos humanos, diversidad e inclusión. 4. Investigar las barreras estructurales, simbólicas y actitudinales que afectan la participación plena en contextos educativos, con herramientas metodológicas interdisciplinarias y enfoques éticos, participativos y contextualmente relevantes. 5. Evaluar propuestas pedagógicas inclusivas con marcos teóricos contemporáneos, metodologías activas, DUA y evaluación formativa y diversificada. 6. Proyectar acciones con actores institucionales y comunitarios para generar redes de trabajo colaborativo que contribuyan a entornos educativos accesibles, democráticos y culturalmente pertinentes. ### Especialización en Educación Inclusiva 1. Analizar críticamente situaciones educativas desde una perspectiva de derechos humanos, diversidad e inclusión, reconociendo barreras estructurales, simbólicas y actitudinales que afectan la participación plena de todos los estudiantes. 2. Evaluar, orientar y participar en propuestas pedagógicas inclusivas, con metodologías activas, DUA y evaluación formativa y diversificada. 3. Indagar, abordar y socializar contextualizadamente los marcos referenciales de la educación inclusiva desde diferentes formas de socialización del conocimiento. 4. Contribuir en la elaboración, seguimiento y evaluación de políticas públicas educativas y en la implementación de prácticas institucionales orientadas a la inclusión en todos los niveles del sistema educativo. 5. Identificar acciones que generen redes de trabajo colaborativo para entornos educativos accesibles, democráticos y culturalmente pertinentes. ### Requisitos de admisión 1. Formulario de postulación. 2. Copia del documento de identidad y fotografía actualizada. 3. Título de grado o de estudios terciarios debidamente legalizados (cuando corresponda). 4. Carta personal solicitando admisión al programa en la modalidad seleccionada, dirigida a la Coordinación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDE, justificando sus intereses (máximo 1 página). En ella el/la candidato/a debe informar si tiene necesidades educativas específicas que requieran adecuaciones curriculares. 5. Currículum vitae académico, usando como modelo CVUy, CNPq o similar. ### Docentes Las Maestrías y la Especialización en Educación Inclusiva cuentan con un equipo docente integrado por Magísteres, Doctores y Post-doctores nacionales e internacionales, especializados en el área y con larga experiencia. ### Plan de estudios * En trámite de reconocimiento ante el MEC.**Cuatro ejes formativos** - I. Dimensiones estructurantes epistemológicas y jurídicas de la educación inclusiva. - II. Desarrollo humano y aprendizaje. - III. Cultura y gestión para la educación inclusiva. - IV. Fundamentos y abordajes teórico-prácticos de la investigación educativa. Se trabajan los conocimientos teórico-metodológicos de la investigación educativa desde las prácticas de escritura y producción académica. La investigación orienta la construcción de conocimientos, la toma de decisiones fundadas y la acción profesional.**Tramos y progresión** - Cada eje desarrolla las competencias de forma progresiva en tres tramos: introductorio, intermedio y de profundización. - Las unidades curriculares de un mismo eje se vinculan por campos del saber transversales y la progresión en las dimensiones competenciales, y comparten niveles similares de abordaje del conocimiento. **Organización y modalidad** - Modalidad presencial con aula expandida: seminarios teóricos obligatorios semanales en formato sincrónico, complementados con grupos de estudio o semilleros de investigación en la plataforma virtual. - Trabajo autónomo sostenido y participación activa en los eventos académicos de los Centros de Investigación y la Unidad de Investigación de la Facultad, virtuales o presenciales. - Seminarios de profundización presenciales, orientados al debate y a la construcción de pensamiento crítico: un período intensivo de producción e intercambio académico, planificado durante el semestre previo entre los Centros, la Unidad de Investigación, docentes y estudiantes. La presencialidad se concentra en el mes de enero, pensada para trabajadores y profesionales del ámbito educativo. - Evaluaciones formativas y sumativas: trabajos escritos (individuales o grupales), presentaciones digitales o audiovisuales, lecturas dirigidas, reseñas de publicaciones científicas, artículos de revisión sistemática, experiencias de intervención práctica, entre otros. - En todas las asignaturas se fomenta la investigación, la participación en semilleros y la presentación de trabajos en congresos o eventos académicos. Cada estudiante cuenta con un portafolio personal donde sube sus producciones, con seguimiento docente continuo y documentado. - Especialización en Educación Inclusiva: 12 meses, 300 horas (80 % en dos períodos y 20 % de actividades académicas supervisadas de carácter autónomo). Al aprobar la totalidad del primer año puede optarse por este título intermedio, cumpliendo los requisitos de evaluación de ese trayecto. **Requisitos para la titulación** Para obtener el título de Magíster en Educación Inclusiva, en un plazo mínimo de 2 años y máximo de 3, el/la estudiante deberá: - Cursar y aprobar todas las asignaturas, seminarios y talleres de la carrera con nota mínima 6 (seis) – Aprobado. - En caso de ser extranjero, acreditar la comprensión del idioma español o presentar un compromiso firmado de esa comprobación. - Haber cumplido con todas las responsabilidades financieras con la institución. - Desarrollar una investigación y proponer una tesis escrita, evaluada como contribución original, relevante al conocimiento del tema, ética e innovadora, dirigida por el orientador o tutor (art. 14 del Decreto 104/2014 del Ministerio de Educación y Cultura). - Defender y aprobar la tesis ante un Tribunal de tres miembros, con al menos uno externo al programa académico de la institución. - Entregar el documento final de tesis con las correcciones que indique el Tribunal, en el número de copias y forma de encuadernación del Reglamento Operativo. ### Contáctenos Nombre y Apellido Email Teléfono Sede —Por favor, elige una opción—Campus VirtualMontevideoPunta del EsteColoniaCiudad de la Costa Consultas (pulse enviar y reciba confirmación tras unos segundos)