En la Sede Colonia de la Universidad de la Empresa (UDE) se celebró la semana pasada un taller pionero enmarcado dentro del proyecto TFK – FinnUru STEAM, iniciativa que articula a la Facultad de Ciencias Agrarias (FCA) de la UDE con las universidades finlandesas de Eastern Finland University y Jyväskylä.
Bajo la coordinación de la profesora Silvana Flecchia, junto a un equipo de docentes de la FCA, el encuentro reunió a investigadores de Uruguay y Finlandia en una intensa jornada de co-diseño didáctico. En torno a mesas de trabajo y pantallas, los participantes trazaron las líneas maestras de un currículo que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática para formar a los futuros docentes en las nuevas pedagogías STEAM.
“No se trata de un taller aislado, sino del pistoletazo de salida a una colaboración continua: intercambios académicos, elaboración curricular conjunta e intercambio de metodologías que renovará nuestras aulas”, subrayó el Cr. Mario Vázquez, director de la Sede Colonia.
Durante la tarde, los especialistas finlandeses compartieron su experiencia en laboratorios móviles y diseño de prototipos, mientras que los docentes uruguayos aportaron su profundo conocimiento de la realidad educativa local. Fruto de este diálogo nació una hoja de ruta para implantar módulos STEAM en las carreras técnicas y agrarias de la UDE, con un marcado énfasis en actividades prácticas y proyectos colaborativos.
El proyecto TFK – FinnUru STEAM ya ha recibido en Montevideo a la primera delegación finlandesa y prevé nuevas visitas de docentes y estudiantes en los próximos meses. La FCA, con este taller, reafirma su compromiso con una formación docente de vanguardia y con alianzas internacionales que potencien la innovación educativa en Uruguay.
Próximos pasos
Difusión de recursos y guías STEAM en la plataforma virtual de la FCA.
Movilidad de docentes uruguayos a Finlandia en agosto de 2025.
Primeras pruebas piloto de los nuevos módulos en otoño de 2025.
Con esta iniciativa, la UDE sitúa a Colonia en el mapa global de la innovación pedagógica y refuerza su visión práctica y cosmopolita.
